Kursinhalte
- Use Case Diagramm
- Gestaltungsrichtlinien
- HTML-Grundlagen
itmoodle
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Kursliste
LF07-cyber-physische Systeme ergänzen-FISyE-20/21, entstanden im NLQ-Workshop 2021
LF07-cyber-physische Systeme ergänzen- Kurs unter Verwendung der ESP32 Hardware
- Trainer/in: Martin Huelsmann
- Trainer/in: Joachim Kemmries
- Trainer/in: Joerg Tuttas
Aus dem Moodle-Gestaltungsbaukasten könnt ihr euch beliebige Elemente in eure Kurse importieren und nach euren Wünschen gestalten.
- Trainer/in: Joerg Tuttas
LF07-cyber-physische Systeme ergänzen-FISyE-20/21, entstanden im NLQ-Workshop 2021
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Ausstattung eines Arbeitsplatzes nach Kundenwunsch zu dimensionieren, anzubieten, zu beschaffen und den Arbeitsplatz an die Kunden zu übergeben.
Die Schülerinnen und Schüler nehmen den Kundenwunsch für die Ausstattung eines Ar- beitsplatzes von internen und externen Kunden entgegen und ermitteln die sich daraus er- gebenden Anforderungen an Soft- und Hardware. Aus den dokumentierten Anforderungen leiten sie Auswahlkriterien für die Beschaffung ab. Sie berücksichtigen dabei die Einhaltung von Normen und Vorschriften (Zertifikate, Kennzeichnung) für den Betrieb und die Sicherheit von elektrischen Geräten und Komponenten.
Sie vergleichen die technischen Merkmale relevanter Produkte anhand von Datenblättern und Produktbeschreibungen zur Vorbereitung einer Auswahlentscheidung (Nutzwertanalyse). Dabei beachten sie insbesondere informationstechnische und energietechnische Kenngrößen sowie Aspekte der Ergonomie und der Nachhaltigkeit (Umweltschutz, Recycling). Sie wenden Recherchemethoden an und werten auch fremdsprachliche Quellen aus.
Sie ermitteln die Energieeffizienz unterschiedlicher Arbeitsplatzvarianten und dokumentieren diese.
Sie vergleichen mögliche Bezugsquellen (quantitativer und qualitativer Angebotsvergleich) und bestimmen den Lieferanten.
Auf Basis der ausgewählten Produkte und Lieferanten erstellen sie mit vorgegebenen Zu- schlagssätzen ein Angebot für die Kunden.
Sie schließen den Kaufvertrag ab und organisieren den Beschaffungsprozess unter Berücksichtigung von Lieferzeiten. Sie nehmen die bestellten Komponenten in Empfang und dokumentieren dabei festgestellte Mängel.
Sie bewerten die Durchführung des Kundenauftrags und reflektieren ihr Vorgehen. Dabei berücksichtigen sie die Kundenzufriedenheit und formulieren Verbesserungsvorschläge.
- Trainer/in: Andreas Drescher
Im Lernfeld 2 sollen die Arbeitsweise, der Zusammenbau, die Konfiguration und Wartung einfacher IT-Systeme vermittelt werden. Dazu sind Grundlagen für das Verständnis Mikroprozessor gesteuerter Systeme zu legen, Betriebssysteme und Anwendungen zu installieren und zu konfigurieren.
In dem Kurs soll zunächst die Komponenten und Bauteile eines EDV-Systems thematisiert werden.
erstellt von Fritz Böhm
- Trainer/in: Andreas Drescher
Lernfeld 2: allgemeine Rahmenbedingungen, Leistungsnachweise
Einschreibeschlüssel: lf2
Lernfeld 2: Kundenwunschbezogene begründete Auswahl unterschiedlicher IT-Systeme
Einschreibeschlüssel: lf2
Lernfeld 2: Für einen Kundenauftrag ist die angemessene Dimensionierung eines IT-Systems zu bestimmen.
Einschreibeschlüssel: lf2
Lernfeld 2: IT-System nach Kundenanforderungen in Betrieb nehmen
Einschreibeschlüssel: lf2
Einschreibeschlüssel: lf2
- Trainer/in: Almut Leykauff-Bothe
LF03 anhand des CCNA-7 Kurses: Zu allen Kapiteln ein Intro-Video mit den wichtigsten Themen des Kapitels (so dass man die unwichtigen weglassen kann ), verschiedenen Materialien und Inhaltsvideos.
- Trainer/in: Jochen Holwitt
- Trainer/in: Andreas Drescher
- Trainer/in: Joachim Kemmries
- Trainer/in: Jens Philipp
- Trainer/in: Christian Ziegner
- Trainer/in: Almut Leykauff-Bothe
- Trainer/in: Andreas Drescher
- Trainer/in: Jochen Holwitt
Mit Hilfe von BSI Checklisten soll ein Arbeitsplatz (PC, Laptop, Betriebssystem) analysiert werden.
Hier soll Vorwissen aktiviert, für den Schutz sensibilisiert und die möglichen Schutzmaßnahmen erkannt werden.
erstellt von Fritz Böhm
- Trainer/in: Jochen Holwitt
- Trainer/in: Jens Philipp
Lernfeld 4: allgemeine Rahmenbedingungen, Leistungsnachweise
Einschreibeschlüssel: lf4
Lernfeld 4: Sicherheitskonzepte nach BSI verstehen und anwenden
Einschreibeschlüssel: lf4
Lernfeld 4: Schutzbedarf festlegen
Einschreibeschlüssel: lf4
Lernfeld 4: Die Sicherheit von IT-Systemen über technisch organisatorische Maßnahmen erzielen
Einschreibeschlüssel: lf4
Lernfeld 4: Smart-Home planen
Einschreibeschlüssel: lf4
Lernfeld 4: Home-Office PC härten
Einschreibeschlüssel: lf4
Einschreibeschlüssel: lf4
LF5-Software zur Verwaltung von Daten anpassen-FISI, Robotik angelehnt
- Trainer/in: Joachim Kemmries
In diesem Kurs bearbeiten wir ein JAVA Programm zur Abfragen einer API und ändern dieses. Wir beschäftigen uns dabei mit:
- Eine Java Laufzeitumgebung und eine Entwicklungsumgebung zu installieren
- Ein Java Programm zu kompilieren und auszuführen.
- Mittels git ein Programm zu klonen
- Die Versionsverwaltung git zu nutzen um Zweige zu erstellen und diese wieder zusammen zu führen.
- Das Programm anzupassen und mittels der Entwicklungsumgebung auszuführen.
- Operatoren und Kontrollstrukturen in einem Programm zu verwenden
- Ein- und Ausgaben in einem Programm zu realisieren
- Daten in Datenstrukturen zu verwalten
- Daten strukturiert in einer Datei zu Weiterverarbeitung zu speichern.
- Funktionalität in Methoden auszulagern
- Die Vorgehensmethode TDD anzuwenden
- CI/CD zu nutzen
- Trainer/in: Joerg Tuttas
Lernfeld 5: allgemeine Rahmenbedingungen, Leistungsnachweise
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: Softwareentwicklungsprozess analysieren
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: Gesundheitsrechner entwickeln (Broca, BMI, BMI-Auswertung, Kalorienbedarf)
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: grafische Benutzeroberfläche gestalten (Gesundheitsrechner)
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: Werte in verschiedene Zahlensystemen konvertieren
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: Netz- und Subnetzberechnungen für ein lokales IPv4-Netz
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 5: Eingabe-Verarbeitung-Ausgabe-Prinzip in eigenen kleinen Projekten umsetzen
Einschreibeschlüssel: lf5
Einschreibeschlüssel: lf5
Lernfeld 6: allgemeine Rahmenbedingungen, Leistungsnachweise
Einschreibeschlüssel: lf6
Lernfeld 6: Serviceanfragen entgegennehmen, bearbeiten und dokumentieren
Einschreibeschlüssel: lf6
Lernfeld 6: IT-Support, Probleme analysieren
Einschreibeschlüssel: lf6
Lernfeld 6: IT-Support, Lösungen entwickeln
Einschreibeschlüssel: lf6
Lernfeld 6: IT-Support, rechtliche Beratung
Einschreibeschlüssel: lf6
Einschreibeschlüssel: lf6
LF07-cyber-physische Systeme ergänzen-FISI22DEF-SJ23/24
- Trainer/in: Joachim Kemmries
In diesem Kurs werden wir die Grundlagen des relationalen Datenbankentwurfes und Abfragen via der SQL lernen. Im Einzelnen behandeln wir:
- Daten, Entitäten und Relationen
- Kardinalitäten
- Normalisierung
- ER Diagramm und Relationsschemata
- Data Definition Language
- Data Control Language
- Data Manipulation Language
- Transaction Control Language
- Trainer/in: Joerg Tuttas
- Trainer/in: Matthias Altenrath
- Trainer/in: Thomas Beckmann
- Trainer/in: Peter Bigdon
- Trainer/in: Falko Braun
- Trainer/in: Markus Broxtermann
- Trainer/in: Stefan Bruns
- Trainer/in: Carsten Buenting
- Trainer/in: Andreas Burdenski
- Trainer/in: Nadine Diblik
- Trainer/in: Isabelle Dionisius
- Trainer/in: Andreas Drescher
- Trainer/in: Heiko Dueser
- Trainer/in: Norbert Ernst
- Trainer/in: Jens Flechsig
- Trainer/in: Michael Franke
- Trainer/in: Hartmut Funk
- Trainer/in: Olaf Giltzau
- Trainer/in: Carina Haag
- Trainer/in: Tarik Hadifi
- Trainer/in: Karsten Haim
- Trainer/in: Holger Hecht
- Trainer/in: Michael Hermann
- Trainer/in: Helge Hofmann
- Trainer/in: Max Holters
- Trainer/in: Martin Huelsmann
- Trainer/in: Martin Janik
- Trainer/in: Christoph Jaudes
- Trainer/in: Andre Kalisch
- Trainer/in: Stefan Krieger
- Trainer/in: Rolf Kroeger
- Trainer/in: Tobias Kroeger
- Trainer/in: Christian Kruggel
- Trainer/in: Christian Kuehnel
- Trainer/in: Florian Lenkeit
- Trainer/in: Almut Leykauff-Bothe
- Trainer/in: Frank Lohmeyer
- Trainer/in: Robert Löhring
- Trainer/in: Janes Mansholt
- Trainer/in: Rene Mehrkens
- Trainer/in: Marko Mehrtens
- Trainer/in: Christina Meyer
- Trainer/in: Christian Morische
- Trainer/in: Wilfried Mull
- Trainer/in: Christian A. Munk
- Trainer/in: Benjamin Neumann
- Trainer/in: Bernd Nuerenberg
- Trainer/in: Raphael Otten
- Trainer/in: Helge Otto
- Trainer/in: Jan Petermann
- Trainer/in: Tim Queder
- Trainer/in: Fred Rasch
- Trainer/in: Uwe Richert
- Trainer/in: Wolfgang Rua
- Trainer/in: Aloys Schnieders
- Trainer/in: Rainer Schulte
- Trainer/in: Marc Schulz
- Trainer/in: Thomas Schulz
- Trainer/in: Heiko Sembdner
- Trainer/in: Hannes Stein
- Trainer/in: Volker Tebben
- Trainer/in: Egbert Tienken
- Trainer/in: Tobias Tittelbach
- Trainer/in: Peter Trenkamp
- Trainer/in: Joerg Tuttas
- Trainer/in: Peter Voigt
- Trainer/in: Michael Volmer
- Trainer/in: Frank Waechter
- Trainer/in: Ludger Wanders
- Trainer/in: Lutz Wawrzyniak
- Trainer/in: Richard Wegers
- Trainer/in: Markus Weissenbach
- Trainer/in: Dominik Weng
- Trainer/in: Juergen Wieners
- Trainer/in: Juergen Wolkenhauer
- Trainer/in: Malte Zilinski
Die Firma Change IT plant, Ihren Webauftritt leistungsfähiger zu gestalten. In der Vergangenheit gab es oft Verzögerungen beim Zugriff auf den Webshop des Unternehmens. Eine kostengünstige Lösung, die ein Load Balancing auf parallele Webserver zulässt, soll implementiert werden.
Bei der Hardwareauswahl sollen Kosten- und Energieaspekte berücksichtigt werden. Bei Change IT befinden sich ausreichend Raspberry Pi Systeme auf Lager, deren Einsatz geprüft werden soll.
Das Vorhaben soll von einer/m Auszubildenden des Abschlussjahrganges im Zuge der betrieblichen Projektarbeit für die IHK-Abschlussprüfung durchgeführt werden.- Trainer/in: Thomas Beckmann
- Trainer/in: Manuel Gutschke
- Trainer/in: Bernd Janssen
- Trainer/in: Joachim Kemmries
- Trainer/in: Christian Kley
- Trainer/in: Stefan Krieger
- Trainer/in: Christian A. Munk
- Trainer/in: Arslan Sami
- Trainer/in: Aloys Schnieders
- Trainer/in: Verena Witt